“Ty naozaj veríš v zázraky? Veď to je hlúposť! Žijeme v 21. storočí, máme vedu a tá dnes dokáže vysvetliť takmer všetko! A čo ešte nevie vysvetliť, vysvetlí čoskoro!”
Ak ste kresťan, a na základe svojej viery, veríte v zázraky, je dosť možné, že ste sa stretli už s takouto reakciou. Ako na túto otázku odpovedať? Je viera v zázraky iba pre malé deti? Mali by sme naozaj túto predstavu opustiť a uznať, že nič mimo prírodné zákony nie je možné?
C.S. Lewis ukazuje, že je to presne naopak. Zázraky sú logicky možné a kresťanský pohľad na vesmír je racionálnejší ako jeho sekulárny naturalistický náprotivok. Pozývam vás ponoriť sa do jednej z najdôležitejších diel kresťanskej apologetiky a prediskutovať so C.S.Lewisom, ďalšími účastníkmi a lektorom Branislavom Kuljovským túto veľkú otázku. Dôvodom navyše je, že práve tieto dni vyšiel úplne nový preklad tohto diela z pera známej Lewisovej prekladateľky a priateľky Kolégia Antona Neuwirtha Evky Baloghovej.
„Kurz ma jednoznačne posunul ďalej a otvoril nové dvere. Do tých novootvorených priestorov v mojej hlave by som chcela vchádzať, ísť hlbšie a snáď nachádzať. Ďakujem!“
„Vaša online forma je nadštandardne kvalitná a interaktívna. Nečakala som, že sa tak hlboko posuniem v oblastiach poznania mimo svojej profesie. Moja časová investícia bola vzhľadom na dosiahnutý výsledok úplne zhodnotená.“
Branislav absolvoval bakalársky program medzinárodných vzťahov na Ekonomickej univerzite v Bratislave súbežne so štúdiom filozofie a katolíckej teológie na Trnavskej univerzite v Trnave. Od roku 2010 pokračoval v magisterskom a doktorandskom štúdiu na Katolíckej univerzite Leuven v Belgicku, kde v roku 2021 obhájil dizertačnú prácu o teologických pohľadoch Josepha Ratzingera na vzťah medzi vierou a kultúrou. V Kolégiu Antona Neuwirtha od roku 2018 vedie semináre a tutoriály z morálnej filozofie, kresťanstva a kultúry, politickej filozofie a umenia. Od roku 2020 je aj riaditeľom univerzitného programu Kolégia.
Kolégium ONLINE je e-learningová platforma, ktorá poskytuje živé diskusné semináre v kurzoch na rôzne témy dostupné všetkým, ktorí túžia po kvalitnom vzdelávaní. Lektor alebo učiteľ neponúka predpísané odpovede, ale spolu so študentmi skúma idey a témy, ktoré dielo otvára, čím podnecuje k štrukturovanej a logickej argumentácii. Tento spôsob vzdelávania formuje zároveň myseľ aj charakter človeka. Pozýva ho k uvažovaniu o nadčasových otázkach, ktoré nekončí seminárom, ale informuje aj jeho ďalšie spoznávanie sveta a seba samého.