Prečo sa učitelia rozhodnú učiť v našej Citadele?
Predstavte si školu, kde sa deti tešia, že ráno prídu do triedy a naučia sa niečo nové. Môže naozaj existovať?
Stredná odborná škola pedagogická v bratislavskej Dúbravke v pondelok 24. novembra 2025 privítala delegátov z krajín OECD, ktorí sa zúčastňujú Globálneho fóra o budúcnosti vzdelávania a zručností. Ministerstvo školstva delegátom z krajín OECD ako príklad dobrej praxe predstavilo Akadémiu veľkých diel. Inovatívny slovenský voľnočasový program charakterového vzdelávania, ktorý implementuje Kolégium Antona Neuwirtha, funguje na dúbravskej škole už šesť rokov.
Práve v ére prudkého rozvoja umelej inteligencie naberá charakterové vzdelávanie na novej dôležitosti. AI prináša efektivitu a okamžitý prístup k informáciám, ale nedokáže nahradiť ľudskú schopnosť morálneho úsudku, empatie a hľadania zmyslu. Akadémia veľkých diel reaguje na aktuálnu spoločenskú objednávku: nepripravuje žiakov len na to, ako technológie používať, ale buduje v nich vnútornú integritu a hodnotový kompas. Tieto vlastnosti sú nevyhnutné na to, aby sa mladí ľudia v digitálnom svete nestratili a dokázali robiť zodpovedné a etické rozhodnutia, ktoré stroje vykonať nedokážu.
Akadémia veľkých diel pomáha každému stať sa najlepšou verziou seba samého. Prostredníctvom diskusií o veľkých dielach ľudskej kultúry sa zameriava na rozvoj charakteru žiakov aj učiteľov, rovnako aj ich schopnosti sústrediť sa či kriticky myslieť. „Každý z nás chce žiť dobrý život. A na to, aby sme žili dobrý život, potrebujeme robiť dobré rozhodnutia,“ vysvetľuje riaditeľka Akadémie Miroslava Duranková.
Z prieskumu medzi študentmi vyplýva, že vďaka Akadémii sa zlepšila ich sústredenosť, lepšie počúvajú druhých, menej skáču iným do reči a viac ako dve tretiny z nich nachádzajú čas na reflexiu svojich myšlienok.
Delegáti OECD absolvovali prehliadku pedagogickej školy s otvorenými vyučovacími hodinami, kde videli prax žiakov v materskej škole, tvorivú drámu, hudobnú výchovu či hodiny angličtiny s využitím AI. Kľúčovým bodom bola otvorená debata Akadémie veľkých diel, kde aktívne premýšľali nad vybraným umeleckým dielom a kde mohli pozorovať jedinečnú metodiku Akadémie.
„Myslím, že to na nich zapôsobilo ako veľmi účinná metóda, ako rozhýbať myslenie žiakov, ako vytvoriť bezpečné prostredie,“ hodnotí Filip Palkovič z ministerstva školstva reakcie delegátov. Program podľa neho ukazuje, že aj keď nezasiahne priamo všetkých študentov a učiteľov, už to, že osloví niektorých, môže byť transformatívne pre celú školu a nepriamo aj pre celý vzdelávací systém.
Tatiana Filová, zástupkyňa riaditeľky Strednej odbornej pedagogickej školy na Bullovej ulici v Bratislave, vidí v Akadémii nový rozmer vzdelávania: „Znamená to pre školu také nové okno do priestoru, ktorý možno dnešné vzdelávanie nevyužíva. Pre žiakov znamená stretávať sa s rovesníkmi, ktorí majú podobné záujmy. A pre učiteľov je to výborné v tom, že zrazu sa nerozprávajú len o žiakoch, ale o veciach, ktoré ich trápia v živote alebo v súvislosti so svetom.“
Akadémia veľkých diel, ktorá pôsobí na slovenských základných a stredných školách od roku 2019, je uznaná ministerstvom školstva a začína sa šíriť aj do zahraničia. „Tento rok pôsobí aj v Poľsku a v Čechách. Zatiaľ sú to také malé lastovičky, ale je to unikátny slovenský projekt, ktorý môže presiahnuť až do zahraničia vďaka sylabu pripravenom v anglickom jazyku,“ uviedla Miroslava Duranková.
Pre Strednú odbornú pedagogickú školu v Dúbravke bola návšteva medzinárodných delegátov príležitosťou ukázať svoj prístup k charakterovému vzdelávaniu. „Dúfam, že ostaneme v spomienkach delegátov ako taká praktická škola,“ hovorí Tatiana Filová. Podľa nej má byť cieľom žiakov aj učiteľov túžba ďalej sa vzdelávať, učiť a komunikovať.
Návšteva sa uskutočnila v rámci medzinárodného podujatia Globálne fórum o budúcnosti vzdelávania a zručností (Global Forum on the Future of Education and Skills), ktoré organizuje OECD.
