Blogové články
Klasická hudba (ne)zomiera
Klasická hudba (ne)zomiera MIROSLAVA DURANKOVÁ „Klasická hudba zomiera,” hovorí 84-ročný anglický dirigent Benjamin Zander v úvode svojej TED prednášky. Naráža tým na ľudí, ktorí si to skutočne myslia. No Zander pozná aj tých, ktorí sú presvedčení, že v klasickej hudbe „ste ešte nič nevideli”. A
Čo pre mňa urobil vysokoškolský program Kolégia?
Čo pre mňa urobil vysokoškolský program Kolégia? AYMEN AL MANDALAWI V prvom rade treba spomenúť, že pôsobenie Kolégia nemá konca a záleží len na tom, nakoľko s ním človek spolupracuje. Čo teda pre mňa robí vysokoškolský program Kolégia? Asi by sa dalo povedať veľa, no
15 rokov klasického vzdelávania – Kolégium Antona Neuwirtha ide stavať kampus
Kolégium Antona Neuwirtha si svoje pätnáste narodeniny pripomenulo slávnostnou recepciou v sobotu 24. februára 2024. Podujatie sa uskutočnilo v kaštieli v Ivanke pri Dunaji a jeho súčasťou bolo aj oficiálne spustenie zbierky na Kampus Kolégia Antona Neuwirtha. Heslom sobotného podujatia bolo: „Postavme domov lepšiemu vzdelávaniu“.
Eutyfronova dilema
Eutyfronova dilema RÓBERT TOTH Sú dobré veci dobré preto, že ich milujú bohovia, alebo milujú bohovia dobré veci preto, že sú dobré? V dialógu Eutyfron Platón otvára ďalšiu „pandorinu skrinku“, jednu z najväčších filozofických otázok vôbec: aký je pôvod dobra? Inak povedané, čo robí veci,
Svetlo nádeje
Svetlo nádeje MIROSLAVA DURANKOVÁ Čítali ste niekedy Denník Anny Frankovej? Približuje svet 13-ročného židovského dievčaťa, ktoré je so svojou štvorčlennou rodinou a ďalšími ľuďmi dva roky ukryté v malom byte v Amsterdame, aby unikli deportácii do koncentračných táborov. Jej denník je nielen sondou do duše
Karen E. Bohlin: Vysoký štandard vzdelávania nepotrebuje veľa noriem
Karen E. Bohlin: Vysoký štandard vzdelávania nepotrebuje veľa noriem JÁN BARČIAK Prvého učiteľa, ktorý bol zároveň sprievodcom, stretla až na univerzite. Dnes pracuje s tímami pedagógov, ktorých učí, ako vytvoriť komunitu vzdelávateľov a formovať deti celostne. Karen E. Bohlin nám poskytla rozhovor o cieli vzdelávania,
Kvantita
MATÚŠ SITÁR Non multa sed multum. Tak napísal Plínius Mladší bývalému senátorovi Fuscovi, ktorý ho žiadal o radu, ako má na dôchodku študovať. Pravda, Plínius tento výrok neuvádza ako svoj vlastný, ale ako známe príslovie. Často sa prekladá ako „nie kvantita, ale kvalita“. Tým sa
Umenie ako jedno veľké puzzle
Umenie ako jedno veľké puzzle MAGDALÉNA BORKOVÁ Umenie mi často pripadá ako jedno obrovské puzzle, ktoré postupne odkrývam. Tu sa dozviem nový grécky mýtus, ktorý mi vysvetlí námet známeho diela, tam zistím niečo zo života slávneho autora a niekde medzitým natrafím na zaujímavosť o tom,