Vychádzame zo skúseností z prvotriednych vzdelávacích inštitúcii, ktoré sa upriamujú na spoločné hľadanie odpovedí na veľké otázky. Nestaviame na prednáškach, ale dôraz kladieme na diskusné semináre a akademické eseje. Práve tie vyžadujú od študentov aktívny prístup k materiálom a k tvrdeniam, ktoré obsahujú.

Študenti sa neučia informácie o ľuďoch alebo dielach, ktoré by mohli odrecitovať – tie si môžu zistiť bez väčšej snahy. Naopak, cieľom Kolégia je ukázať študentom, prečo je dôležité daných autorov naozaj čítať a podrobiť ich diela skúmaniu.

Kolégium pomáha študentom objaviť aké otázky myslitelia a autori riešia, ukázať, prečo sú tieto otázky dôležité aj dnes a v diskusii s ostatnými kriticky skúmať pravdivosť ich tvrdení. Ako sa tieto tvrdenia vzťahujú k nášmu životu, svetu?

Vzdelávanie v Kolégiu je takýmto spôsobom spojené aj s formáciou charakteru, ktorá sa na súčasných univerzitách vytráca. Pýtame sa otázky ako: Svätí účel prostriedky? Bol Hitler lídrom? Je morálka spoločenským konsenzom? Ktoré z chápania štátu je prijateľnejšie: štát ako vychovávateľ, alebo štát ako „nočný strážnik”? Ako vieme, že nežijeme v Matrixe? Je klamstvo vždy zlé?…